O trabalho colaborativo entre bibliotecários e professores para o desenvolvimento de competência em informação no contexto universitário: uma revisão

Autores

  • Marta da Conceição João Maputere https://orcid.org/0000-0002-9873-1092
  • Claudio Paixão Anastácio de Paula Universidade Federald de Minas Gerais (UFMG). Escola de Ciência da Informação (ECI).
  • Ana Paula Meneses Alves Universidade Federald de Minas Gerais (UFMG). Escola de Ciência da Informação (ECI).

Palavras-chave:

Ensino Colaborativo, Competência em informação, Bibliotecários Universitários, Docentes.

Resumo

Discute-se a importância da colaboração bibliotecários-docentes e os fatores que influenciam essa parceria no âmbito da educação para o desenvolvimento da Competência em Informação (CoInfo). Adotou-se, como procedimento metodológico, uma revisão de literatura do tipo narrativo para a análise e descrição de estudos que abordam a temática e defendem estas ações. Os resultados dessa revisão indicam que, apesar de o bibliotecário manifestar o desejo de trabalhar com o docente em atividades voltadas à CoInfo, existe receio por parte dos docentes em abraçarem as iniciativas colaborativas. Esse receio se deve a dúvidas sobre o quê realmente os bibliotecários podem oferecer aos docentes e estudantes. Conclui-se que, as percepções imprecisas ou dúvidas sobre o trabalho dos bibliotecários quando associadas a fatores culturais e sociais – mais especificamente à cultura do corpo docente, às questões de status social e à falta de comunicação entre estes grupos – tendem a dificultar o trabalho colaborativo na promoção e desenvolvimento da CoInfo

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Biografia do Autor

Marta da Conceição João Maputere

Chamo-me Marta, natural de Moçambique. Sou funcionária de uma de ensino superior (Instituto Superior Politécnico de Manica), Bibliotecaria.

 

Doutoranda na Universidade Federald de Minas Gerais (UFMG). Escola de Ciência da Informação (ECI).

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Publicado

17-03-2023

Como Citar

Maputere, M. da C. J., Paula, C. P. A. de, & Alves, A. P. M. (2023). O trabalho colaborativo entre bibliotecários e professores para o desenvolvimento de competência em informação no contexto universitário: uma revisão. Revista ACB, 28(1), 1–25. Recuperado de https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1950

Edição

v. 28 n. 1 (2023): Revista ACB: ISSN 1414-0594

Seção

Artigos

Licença

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