Mediação da informação para a aprendizagem da/pela pesquisa escolar

diálogo com a teoria de Abraham Moles

Autores

  • Deise Luz do Espírito Santo Universidade Federal da Bahia
  • Henriette Ferreira Gomes Universidade Federal da Bahia

Palavras-chave:

Pesquisa escolar. Mediação da informação. Apropriação da informação. Teoria da comunicação.

Resumo

Reflete a aprendizagem da pesquisa como um processo que requer mediação da informação e que se circunscreve a partir de práticas comunicacionais. Dada a relação intrínseca entre informação, comunicação e mediação, mostra-se oportuno buscar nas teorias da Comunicação abordagens que se entrelacem ao olhar da Ciência da Informação, tornando mais ampla a compreensão de seus fenômenos. A temática da mediação da informação para a aprendizagem da/pela pesquisa escolar guarda, assim, uma perspectiva a partir da qual se pode analisar uma possível relação com a teoria de Abraham Moles, quando esta trata dos processos comunicacionais e dos limites da apropriação da informação pelos indivíduos. Quanto à metodologia, esta pesquisa é de nível descritivo, com a adoção do método bibliográfico, da técnica da análise de conteúdo, com a abordagem qualitativa no tratamento e análise das informações.

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Biografia do Autor

Deise Luz do Espírito Santo, Universidade Federal da Bahia

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia

Henriette Ferreira Gomes, Universidade Federal da Bahia

Doutora em Educação e Professora Titular do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia

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Publicado

12-12-2023

Como Citar

Santo, D. L. do E., & Gomes, H. F. (2023). Mediação da informação para a aprendizagem da/pela pesquisa escolar: diálogo com a teoria de Abraham Moles. Revista ACB, 28(1), 1–17. Recuperado de https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1993