Análise da modalidade de acesso a artigos de periódicos científicos

um olhar através de bolsistas de Produtividade em Pesquisa (PQ) da Universidade de São Paulo (USP)

Autores

Palavras-chave:

Periódicos de Acesso Aberto, Periódicos de Acesso Fechado, Bolsistas de Produtividade em Pesquisa (PQ), Universidade de São Paulo (USP)

Resumo

Na contemporaneidade, em diversos países em todo o mundo, a busca pelo Acesso Aberto à informação é uma das práticas essenciais para o desenvolvimento científico, tecnológico e para a inovação. Além disso, o Acesso Aberto assegura a partilha de resultados de pesquisa de forma livre, privilegiando a democratização do acesso à informação científica, o que pode impactar positivamente na intensificação da colaboração científica, no intercâmbio de pesquisas, na internacionalização do conhecimento e minimizar o tempo de dedicação às pesquisas. Este estudo analisa o tipo de acesso aos artigos publicados por bolsistas de Produtividade em Pesquisa (PQ) nível 1A e Sênior (SR) da Universidade de São Paulo (USP), financiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), no período de 2019 a 2023. De caráter bibliográfico e descritivo, com abordagem qualiquantitativa, a pesquisa coletou dados do Portal Memória do CNPq e da Plataforma Lattes. As áreas com maior concentração de bolsistas foram Química (1A), Física e Probabilidade e Estatística (SR). Os resultados mostram predominância de publicações em acesso fechado, especialmente na Química (63,00%) e Física (62,50%), enquanto Probabilidade e Estatística apresentou maioria em acesso aberto (65,17%). Conclui-se que, apesar do crescimento do Acesso Aberto e sua importância para o avanço científico, ainda prevalece a publicação em periódicos de acesso fechado entre os bolsistas analisados. Ressalta-se que a adesão à publicação científica em periódicos de acesso aberto deve ser intensificada, na medida em que essa estratégia de intensificação é importante para o avanço da Ciência.

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Biografia do Autor

Marcus Vinícius de Albuquerque Guimarães, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e Mestre em Ciência da Informação pela mesma instituição, com o convênio da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista em Divulgação e Popularização da Ciência pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Bacharel em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela UFRJ. Professor Substituto no Departamento de Biblioteconomia da Faculdade de Administração e Ciências Contábeis (FACC) da UFRJ. E-mail: marcus.guimaraes@facc.ufrj.br

Larissa Silva Costa, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)

Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (PPGCI IBICT). Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, convênio entre o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGCI IBICT-UFRJ). Bacharela em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Vania Lisboa da Silveira Guedes, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Professora Associada do Departamento de Biblioteconomia da Faculdade de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia em associação com a Escola de Comunicação da UFRJ. Vice-Coordenadora do Escritório de Gestão de Indicadores de Desempenho (GID) da PR2/UFRJ. Mestre em Ciência da Informação pelo PPGCI IBICT-UFRJ, Doutora e Pós-Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFRJ. Áreas de atuação: Organização do Conhecimento, Bibliometria e Cientometria, na CI, e Análise do Discurso na Linguística. Líder dos Grupos de Pesquisa (i) Bibliometria e Cientometria como abordagem teórico-metodológica para a Organização do Conhecimento e (ii) Organização do Conhecimento e Análise (Crítica) do Discurso, nas Ciências.

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Publicado

11-08-2026

Como Citar

GUIMARÃES, M. V. de A.; COSTA, L. S.; GUEDES, V. L. da S. Análise da modalidade de acesso a artigos de periódicos científicos: um olhar através de bolsistas de Produtividade em Pesquisa (PQ) da Universidade de São Paulo (USP). Revista ACB, Florianópolis, v. 31, n. 1, 2026. Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/2294. Acesso em: 12 ago. 2026.

Edição

v. 31 n. 1 (2026)

Seção

Artigos

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